Placé sous l’autorité du chef du service de coopération et d’action culturelle, l’attaché de coopération éducative détermine tous les projets qui visent à favoriser la coopération entre les systèmes éducatifs des deux pays, à promouvoir la langue française et la francophonie et à soutenir les projets d'ingénierie éducative. Sur ces thématiques, dont il est un expert reconnu, il travaille en relation suivie avec les responsables locaux (ministère de l’éducation, universités, associations de professeurs, média...) et en concertation avec les attachés de coopération pour le français, dont il coordonne l’action. Il est appelé à collaborer avec les autres attachés sectoriels pour la dimension transversale du français dans les projets de coopération, en particulier dans les domaines du livre et de l'écrit, de l'audiovisuel, de l'enseignement supérieur et de la recherche, de la formation professionnelle et des activités économiques, de la coopération scientifique et technique. De même, son expertise s'exerce dans les établissements culturels pour les activités d'enseignement et d'examen. Gestionnaire expérimenté, apte à la négociation et au dialogue, organisateur et animateur de travail en équipe, ayant le sens de l'initiative et de la décision, également bon connaisseur du système éducatif et universitaire français, l'attaché de coopération éducative a, le plus souvent, déjà exercé les fonctions d'attaché de coopération pour le français.

Chef de l’Unité de coopération pour le français, l’attaché de coopération éducative dirige la coopération éducative et linguistique. Il a également la responsabilité du centre de cours. Par ailleurs, il est personnellement responsable de la coopération pour le français dans les secteurs universitaire et administratif. Sous l’autorité du COCAC, il définit les priorités à mettre en oeuvre dans les deux services dont il a la charge (coopération éducative et centre de cours), en dirige les équipes et en gère le budget. Il s’emploie également à trouver les partenaires et les financements nécessaires pour pouvoir mener à bien les actions ainsi qu’à concevoir et développer de nouveaux projets. Par ailleurs, il est le rapporteur de l’action linguistique auprès du Poste et représente le service auprès des partenaires autrichiens. Dans le domaine universitaire, il doit veiller au bon fonctionnement du Centre d’Information et de Documentation Universitaire et Scientifique (CIDUS), impulser échanges et partenariats, promouvoir l’enseignement du français et en français. Il organise et fait partie des jurys d’examens (ENA, HEC, etc.). Enfin, il s’occupe du dossier jumelages et est le correspondant de cette ambassade pour la coopération décentralisée. Ce poste requiert une excellente maîtrise de la langue allemande, une très grande capacité de travail, le goût des relations publiques, de la rigueur, du dynamisme et des idées. En outre, l’ACE doit savoir monter des projets, gérer un budget et diriger une équipe.

Placé sous l’autorité du Conseiller de coopération et d’action culturelle, le titulaire de ce poste est responsable de la définition, de la mise en oeuvre, du suivi et de la coordination des activités du secteur de la coopération éducative et linguistique en Égypte. Il a un rôle de gestionnaire, d’administrateur, mais aussi d’animateur d’une importante équipe de collaborateurs français et égyptiens. Il assure le suivi des relations avec les autorités ministérielles et administratives égyptiennes concernées, avec le Département et, en cas de besoin, avec les autres services de l’Ambassade. Son action concerne à la fois le secteur des écoles égyptiennes bilingues, celui de l’enseignement gouvernemental, des départements de lettres, pédagogie et langues des universités égyptiennes et le réseau des établissements français en Égypte. Familier des procédures et du fonctionnement de la coopération éducative, le titulaire de ce poste doit avoir une expérience dans des fonctions similaires au sein d’un SCAC. Une bonne connaissance des procédures de fonctionnement des bailleurs de fonds multilatéraux est aussi souhaitable. Sont directement placés sous l’autorité du responsable du secteur de la coopération éducative, des attachés de coopération pour le français (actuellement 12), des CRSP (actuellement 5) des recrutés locaux français et égyptiens (actuellement 66) et des V.I. (actuellement 3). Le titulaire de ce poste, familier de la gestion administrative, comptable et des ressources humaines, doit posséder un diplôme universitaire (niveau doctorat) et la maîtrise de l’outil informatique ; une bonne pratique de l’anglais est requise, celle de l’arabe serait un important atout.

L’Attaché de coopération éducative est, sous l’autorité du chef du Service de coopération et d’action culturelle (SCAC), particulièrement chargé : de l’ensemble de la coopération dans le secteur éducatif (système éducatif mauricien), des formations supérieures (universités, formations techniques et professionnelles) et de la recherche ainsi que de la politique des bourses, du suivi des établissements à programmes français (tutelle locale, coordination, et liaison avec l’A.E.F.E).

Profil recherché : Agent de catégorie A (en priorité issu du corps des Inspecteurs de l’éducation nationale / IA-IPR) possédant à un haut degré le sens des relations humaines et une grande capacité de dialogue dans un contexte pluriethnique complexe, et, de préférence, une connaissance des procédures de coopération et une connaissance approfondie du milieu éducatif et universitaire.

Sous l’autorité du chef du SCAC, l’ACE conçoit, programme et met en oeuvre la politique de coopération éducative, en particulier dans le domaine du français. Il coordonne et supervise l’action d’une quinzaine d’agents, attachés linguistiques de zones ou AT dans le cadre d’un projet FSP dont la mise en oeuvre relève de sa responsabilité. Délégué général de l’Alliance française, il coordonne 8 établissements et soutient l’extension de ce réseau largement voué à l’enseignement du français et travaillant en symbiose avec notre coopération linguistique, mais dans un cadre administratif et financier distinct. Gestion de crédits : l’ACE programme et contrôle l’utilisation d’une enveloppe importante gérée par le CCCL de Lagos. Il supervise la mise en oeuvre d’un FSP. En tant que délégué général, il programme et contrôle l’utilisation de subventions allouées aux Alliances françaises.

Sous l’autorité de l’Ambassadeur et du Conseiller de coopération et d’action culturelle, l’attaché de coopération éducative conçoit et met en oeuvre la politique éducative du poste. Il est également chargé du dossier jeunesse et sport. Il assure à ces différents titres le lien entre les ministères français concernés et leur homologue polonais, le ministère de l’éducation nationale et du sport (MENiS). Il élabore la programmation annuelle des crédits et assure leur gestion. Il anime l’équipe des 5 attachés de coopération pour le français (2 à Varsovie et 3 en région), des assistants de coopération pour le français (CRSP) et des stagiaires FLE des lycées bilingues et des collèges de formation des maîtres. Il participe au recrutement du personnel local du réseau éducatif (CRSP). Il représente le SCAC ou l’Ambassade dans de nombreuses manifestations sur l’ensemble du territoire. Il entretient des relations étroites avec les deux Instituts français et le réseau des 16 Alliances françaises. Il participe à la formation continue des professeurs de français avec ses partenaires du Centre national de la formation continue (C.O.D.N.) stages en Pologne et en France.

Sous l’autorité du Conseiller culturel - Directeur de l’IFRU, l’Attaché de coopération éducative est responsable de la coopération éducative, linguistique et universitaire. Il suit, assisté des attachés de coopération pour le français, les dossiers relevant de ce domaine : promotion du français auprès des institutions britanniques, aide à la formation des enseignants et des formateurs, suivi de l’offre universitaire et des projets en co-tutelle, projets éducatifs bilatéraux, certifications. Plusieurs de ces dossiers entrent dans l’accord éducatif franco-anglais signé en 2003 - et qui devrait être renouvelé en 2006 - et dont la mise en oeuvre bénéficie de l’aide d’un assistant technique coordonnateur de programmes (nommé et rémunéré par le Département) en poste au British Council de Londres. L’ACE supervise également, en concertation avec l’attachée de coopération pour le français en poste à Edinburgh, les dossiers franco-écossais en matière d’éducation. La signature d’une lettre d’intention en novembre 2004 entre le ministre français de l’éducation nationale et le Scottish executive devrait contribuer à un développement des projets. Directeur adjoint de l’Institut français du Royaume-Uni et adjoint du Conseiller culturel par délégation, l’ACE supervise les questions concernant l’enseignement français au Royaume-Uni (A.E.F.E). En concertation avec le Secrétaire général, il suit les dossiers de la politique générale du poste, en particulier la programmation culturelle et le budget de l’IFRU. Le poste s’adresse à un acteur chevronné de la coopération linguistique et éducative justifiant d’une solide expérience dans le réseau. Une bonne connaissance des questions administratives et budgétaires est utile. Adjoint du Conseiller culturel qu’il représente en son absence, l’Attaché de coopération éducative devra faire preuve de qualités humaines et relationnelles affirmées. La tâche impliquant la supervision de nombreux dossiers de partenariats éducatifs entre administrations françaises et anglaises (rencontres éducatives, réunions d’experts, réseaux universitaires), le candidat devra justifier d’une bonne connaissance des systèmes scolaires et universitaires français et britanniques et, dans la mesure du possible, de contacts dans les administrations françaises concernées (ministère de l’Éducation nationale, opérateurs). Une excellente pratique de la langue anglaise et une bonne connaissance de la société britannique sont indispensables.

Placé sous l’autorité du Conseiller de coopération et d’action culturelle (COCAC), l’Attaché de Coopération éducative (ACE) élabore la politique linguistique et éducative du poste et assure la gestion et le suivi de la programmation dans ce secteur. Chargé de promouvoir la langue française, la francophonie et l’expertise éducative française (Technologies de l’Information et de la Communication (TICE) et enseignement technique), de favoriser les échanges entre les systèmes éducatifs des deux pays, il coordonne les activités de l’équipe de coopération linguistique et éducative (1 attaché de coopération pour le français, 4 attachés linguistiques détachés du ministère syrien de l’éducation nationale, 6 CRSP, 4 V.I., 7 moniteurs). Il travaille en étroite relation avec l’ensemble des partenaires et relais du champ éducatif : le Centre d’Excellence en français du Lycée Bassel Al Assad (1), les centres culturels arabes (4), les centres de langues des universités (5), le Ministère syrien de l’éducation nationale. Sa mission principale consiste à mettre en application les récentes décisions syriennes dans les domaines linguistique et éducatif. Le candidat devra avoir une bonne connaissance de l’enseignement du FLE, des TICE et du système éducatif français.

L’agent est directeur du Centre de Documentation Pédagogique qui comprend 18 agents permanents (Français et Syriens) de statuts et origines administratives variés. Il s’agit d’un organisme franco-syrien, dépendant à la fois du Service de coopération et d’action culturelle et du ministère de l’éducation syrien.

Sous l’autorité du Conseiller de coopération et d’action culturelle, l’Attaché de coopération est chargé de la mise en oeuvre et du suivi des actions de coopération dans les secteurs éducatif et culturel (enseignements universitaires, recherche, appui à l’enseignement du français, francophonie, suivi du Lycée Français de Port-Vila, audiovisuel) et de la coopération institutionnelle (État de droit, bonne gouvernance). Il assure le suivi des actions conduites par l’AFD dans le domaine du développement et coordonne les actions de coopération prévues par la convention de coopération régionale entre le Vanuatu, la France et la Nouvelle-Calédonie dans l’ensemble de ces domaines. Il est associé aux concertations établies avec les agences et les bailleurs de fonds bilatéraux et multilatéraux intervenant au Vanuatu (AUSAID, NZAID, Union Européenne, AUF...) Il est également chargé de la gestion du fonds social de développement (FSD) permettant le financement de projets économiques, sociaux et éducatifs au profit de la société civile vanuataise et de la préparation de projets FSP dans les domaines prioritaires d’action du poste.